小学校事例 BOX
素材集 ビンゴ
ビンゴ用の背景、数字、アルファベットの素材です。
カスタマイズしてお使いいただくことができます。
素材集 マス目方眼
ワークシートの背景などに便利なグラフ用の素材です。
カスタマイズしてお使いいただくことができます。
小3 理科 植物の成長と体のつくり 「花のかんさつ」
植物がどのように育つか観察します。
グラフに表示されることで、成長の様子が一目で実感できます。
共同編集機能を使うことで、ほかの人の記録をすぐに確認でき、共通点などの気づきを得ることができます。
小3-6 国語 読書の記録
どんな本を読んだか写真や感想を入れて記録します。
自分の記録としてだけでなく、ほかの人にも読んでもらうことを意識してカードを作成することで、文章などの表現力も向上します。共有することで、ほかの人の記録を参考に読書の幅を広げたり、新たな気づきを得ることができます。
小4 社会 公共事業（水)「水はどこから」
家でどのくらい水を使っているか調べ、学習課題をたてます。
家での調査内容をふまえ、「わかったこと」「もっと知りたいこと」などをまとめることで主体的な学びを促します。
ワークシート例をお使いいただけます。
小4 総合 グラフの作成
１日の温度の変化を表に入力して、グラフの作り方を学びます。
グラフを作成して比較をするだけでなく、グラフの種類によって同じデータでもわかりやすさの違いがあることを簡単な操作で実感することができます。
表計算ソフトのグラフ作成用ワークシートをお使いいただけます。
小5 国語 言葉遣い「敬語」
尊敬語と謙譲語を意識しながらカードを並べ替えることで、短時間に整理しながら「敬語」について学習することができます。
並べ替えの操作を通して尊敬語と謙譲語に親しんだ上で、文章を考えて伝え合い、実際に使用するイメージを広げていきます。
小5 国語 読む（物語文）「伝記を読む～リテラチャーサークル～」
伝記に記された人の思いやことがらを、班で役割分担をしたうえで話し合い理解を深めます。
出された意見を他の子供が発展させたり、皆で話し合うことで新たな発見をしたり、活動の中で伝記の中の人物をより深く理解することができます。この活動を通じ、子供たちが文章を深く読もうとするようになったという先生のお声があります。
小56 国語 書く・作る「俳句」
連想する言葉からイメージを広げて、俳句を作ります。
自分が表現したいイメージを広げたり、そのイメージを表す言葉を絞ったりすることができます。
俳句や短歌だけでなく、詩やキャッチコピーなどを創作する際にもおすすめです。
小5 理科 雲と天気の変化
雲の様子と天気の変化を記録し、考察します。
定点で複数回写真を撮ることにより、規則性に気付くことができ、また雲の様子と天気の変化を関連付けて確認できます。
小56 特別活動 自己紹介
自分の好きなものや好きなことをフォーマットに入力して共有します。
お互いの特徴を細かく知ることができ、関係性の構築に役立ちます。
ワークシート例をお使いいただくとすぐに授業を始めることができます。
小56 特別活動 宿泊学習
宿泊学習の事前学習です。
宿泊学習に対して楽しみな子供もいれば、中には不安な気持ちを持つ子供もいることを知り、人によってものごとの捉え方は様々であることを理解します。思いやりを持って集団行動をしようという気持ちを醸成します。
小56 特別活動 宿泊学習
宿泊学習の事前学習です。
宿泊学習に対して楽しみな子供もいれば、中には不安な気持ちを持つ子供もいることを知り、人によってものごとの捉え方は様々であることを理解します。思いやりを持って集団行動をしようという気持ちを醸成します。オクリンクプラスの共有コードからお使いいただけます。
小6 社会 国の政治のしくみと選挙
模擬選挙を行い、どのように税金が使われるかという視点で候補者を選ぶことで、税金の使い方と選挙の関連について考えます。
「学校の改善」の公約について考えることで選挙を自分事として考えることができ、投票用紙の形式に記入することで選挙を疑似体験することができます。
ワークシート例をお使いいただけます。
小6 社会 日本の歴史（現代）「歴史学習のまとめ～平和のために～」
歴史の学習から学んだことと自分たちの暮らしや社会とのつながりを考え、平和に必要なことは何かを考えます。
次の単元で国際社会と日本のつながりを学習した後、社会科の総まとめとして本事例を実施するのもおすすめです。社会科の学びと自分の生活を結びつけ、具体的な行動を見出していきます。
