小学校事例 BOX
小6 国語 読む（物語文）「やまなし」
作者が作品にこめた思いを考えていく取り組みです。
オクリンクプラスの共有機能を活用することで、考えを広げるための他者の多様な考え方に触れることができます。
小4 国語 読む（物語文）「ごんぎつね」
登場人物の気持ちの変化や性格、情景について、具体的に想像していく取り組みです。
「ごんはどんなきつねか」の問いに対する考えを「ごんのいんしょうカード」として1～6場面ごとに提出BOXに蓄積しておき、場面ごとにいつでも振り返れる状態を作ることで、前時の学習を活かして考えを深めることができます。 ＊10時限程度にわたる内容です。
小2 国語 文法「主語と述語」
文の中の主語と述語との関係を理解して文を作っていく取り組みです。
「主語」「述語」「その他」に文を分解して記入したうえで、文を作ることで、それぞれの役割や文の組み立て方の理解が深まります。
小5 社会 工業（工業製品）「自動車ができるまで」
工場見学に向けて、工場の「注目ポイント」や「疑問点」について意見を出し合い、一人一人が見学のポイントを明確にしていく取り組みです。
まとめたカードは印刷することも可能。自動車工場見学の際に持参する見学メモとしてもご活用いただけます。
小3 国語 文法「修飾語」
主語と述語の関係を理解し、修飾語を適切に用いながら、文章を作成する力を育てる取り組みです。
主語・述語・修飾語のパーツを配置しながら、文章の構造について考えます。パーツを並べるだけなので、手軽に取り組むことができます。さらに、さまざまな修飾語を分類する活動を通して、修飾語の表現の幅を広げることもできます。
小3-6 特別活動 行事の目標と振り返り
運動会などの行事に取り組む際の目標たてとその達成状況を振り返りに活用できるカードです。
自分なりの目標をたてることで、主体的に行事に参加し、自分だけでなくクラスやチームへの貢献を意識することで連帯感を育てていくことができます。
小1-2 国語 素材 ひらがな・カタカナカード
「ひらがな」「カタカナ」を一文字ずつ記載したカード集です。
発達段階、習熟度に応じて、書く練習、読む練習、文字の間違い探し、文字をつなげる、並べ替えるなど、自由な発想で文字に親しみ、楽しみながら手を動かして、ひらがな・カタカナの文字、言葉を覚える、作るなどの活動ができます。
小1-6 算数 素材 数字0～99・記号カード
0～99までの数字と算数で使用する記号を一つずつ記載したカード集です。
発達段階、習熟度に応じて、カードを使って数える練習をしたり、数字に親しみながら手を動かして思考したり、ペンツールや数字・記号カードを使って式を表したりなど、子供たちが主体的に楽しく活動ができます。
小3-6 外国語 素材 アルファベット大文字・小文字カード
アルファベット大文字・小文字を1つずつ記載したカード集です。
発達段階、習熟度に応じて、かく練習、よむ練習、文字の間違い探し、文字をつなげる、並べ替えるなど、自由な発想で文字に親しみ、楽しみながら手を動かして、アルファベットの文字を覚える、言葉を作るなどの活動ができます。
小2 国語 聞く・話す「ことばでみちあんない」
相手に伝わるように、話す順序を考えて、ことばで道案内をする取り組みです。
ペンツールで書きこむ、実際に人の絵を動かすなど、試行錯誤しながら、道順を言語化したり、メモの妥当性を確かめたりする活動ができます。
小3-4 国語 ローマ字「ローマ字タイピング」
タイピングの基本を知り、ローマ字表を見ながらタイピングができるようになるための取り組みです。
ステップで基本をおさえることで、以後子供たちが自力でローマ字表等を見ながら入力できるようになります。
小1-2 算数 時計のよみかた
時計の読み、時計の針を動かし、時間の読み方を学ぶ取り組みです。
子供たちは、長針の動きに合わせて短針が動く幅などを確認した後、自分自身で針を動かして合わせながら、他の人の動かした結果を参照したり、比較したりすることができます。
小5-6 選択肢から選び理由を説明する
オクリンクプラスの集計機能を活用し、一人ひとりの考えを一覧化し友だちの意見を参考にしながら、考えを深める実践の典型的な流れのご紹介です。
選択肢集計、キーワード集計を活用し、クラス全体の意見を手軽に確認。幅広い授業に活用いただけます。
小3-6 国語 読書カード
読んだ本を記録し、共有していく取り組みです。
ほかの人の記録を参考に読書の幅を広げたり、新たな気づきを得ることができます。学齢に応じて選べる2種類のカードを用意しています。
小6 算数 分数の倍「基準量を求める」
分数倍の意味についてテープ図や数直線を使って考える取り組みです。
テープ図でそれぞれの値段を比較することで、分数の倍の大きさのイメージをつかむことができます。
