小学校事例 BOX
小3-6 国語 読書の記録
どんな本を読んだか写真や感想を入れて記録します。
自分の記録としてだけでなく、ほかの人にも読んでもらうことを意識してカードを作成することで、文章などの表現力も向上します。共有することで、ほかの人の記録を参考に読書の幅を広げたり、新たな気づきを得ることができます。
小4 社会 公共事業（水)「水はどこから」
家でどのくらい水を使っているか調べ、学習課題をたてます。
家での調査内容をふまえ、「わかったこと」「もっと知りたいこと」などをまとめることで主体的な学びを促します。
ワークシート例をお使いいただけます。
小4 総合 グラフの作成
１日の温度の変化を表に入力して、グラフの作り方を学びます。
グラフを作成して比較をするだけでなく、グラフの種類によって同じデータでもわかりやすさの違いがあることを簡単な操作で実感することができます。
表計算ソフトのグラフ作成用ワークシートをお使いいただけます。
小5 国語 言葉遣い「敬語」
動詞に対する尊敬語、謙譲語を知り、敬語を使った例文を考えます。
尊敬語と謙譲語を意識しながら、カードを並べ替えることで、短時間に整理しながら学習することができます。
スライドをコピーして、繰り返し行うこともできます。
小5 国語 読む（物語文）「伝記を読む～リテラチャーサークル～」
伝記に記された人の思いやことがらを、班で役割分担をしたうえで話し合い理解を深めます。
出された意見を他の子供が発展させたり、皆で話し合うことで新たな発見をしたり、活動の中で伝記の中の人物をより深く理解することができます。この活動を通じ、子供たちが文章を深く読もうとするようになったという先生のお声があります。
小56 国語 書く・作る「俳句」
連想する言葉からイメージを広げて、俳句を作ります。
自分が表現したいイメージを広げたり、そのイメージを表す言葉を絞ったりすることができます。
俳句や短歌だけでなく、詩やキャッチコピーなどを創作する際にもおすすめです。
小5 理科 雲と天気の変化
雲の様子と天気の変化を記録し、考察します。
定点で複数回写真を撮ることにより、規則性に気付くことができ、また雲の様子と天気の変化を関連付けて確認できます。
小56 特別活動 自己紹介
自分の好きなものや好きなことをフォーマットに入力して共有します。
お互いの特徴を細かく知ることができ、関係性の構築に役立ちます。
ワークシート例をお使いいただくとすぐに授業を始めることができます。
小56 特別活動 宿泊学習
宿泊学習の事前学習です。
宿泊学習に対して楽しみな子供もいれば、中には不安な気持ちを持つ子供もいることを知り、人によってものごとの捉え方は様々であることを理解します。思いやりを持って集団行動をしようという気持ちを醸成します。
小56 特別活動 宿泊学習
宿泊学習の事前学習です。
宿泊学習に対して楽しみな子供もいれば、中には不安な気持ちを持つ子供もいることを知り、人によってものごとの捉え方は様々であることを理解します。思いやりを持って集団行動をしようという気持ちを醸成します。オクリンクプラスの共有コードからお使いいただけます。
小6 社会 国の政治のしくみと選挙
模擬選挙を行い、どのように税金が使われるかという視点で候補者を選ぶことで、税金の使い方と選挙の関連について考えます。
「学校の改善」の公約について考えることで選挙を自分事として考えることができ、投票用紙の形式に記入することで選挙を疑似体験することができます。
ワークシート例をお使いいただけます。
小6 社会 日本の歴史（現代）「歴史学習のまとめ～平和のために～」
歴史の学習から学んだことと自分たちの暮らしや社会とのつながりを考え、平和に必要なことは何かを考えます。
次の単元で国際社会と日本のつながりを学習した後、社会科の総まとめとして本事例を実施するのもおすすめです。社会科の学びと自分の生活を結びつけ、具体的な行動を見出していきます。
小6 算数 対称な図形
様々な図形から、線対称/点対称の図形を見つけ分類していきます。
試行錯誤しながら自分の考えを整理することができます。
即時に共有ができるので、短時間でほかの人の考えを知ることができます。
小6 算数 データの活用
具体的なデータを使って、ドットプロット図、度数分布表・ヒストグラムを作り、データの見方と活用の仕方を学びます。
からあげが出てくる『不思議箱』という、子供たちが思わず取り組みたくなる課題を使って、データの特徴のとらえ方や統計の有用性を感じさせることができます。
小6 理科 燃焼の仕組み
ものが燃え続けるために必要なことを考えます。
ほかの人の考えをヒントに学習したことを振り返ることで、自分の考えを広げたり、厚みを持たせることができます。
ワークシート例をお使いいただけます。
