「地域資源×テクノロジー」で地域の未来を考えよう（富士通株式会社）

家族の幸せのために大切なことを考えよう（エーザイ株式会社）

テクノロジーの力で、地域の課題を解決するアイデアを考えよう

小学5・総合

生徒同士の学び合いを促し、生徒自身の力で「エレガントな解答」にたどり着かせるオクリンクプラスの活用法

生徒の思考の変容と、その見取りの両方を実現するオクリンクプラスの活用

太陽と影の位置関係を理解し、思考力や表現力を育む

漢字の成り立ちを、オクリンクプラス上で「書きながら」学習する

これまでの学習内容を「体験」と「定義」の両面から定着させるアプローチ

「書く時間」を「考える時間」へ。情報共有の効率化で実現する、他者参照を取り入れた社会科授業

「形式的な発表」から「実質的な相互評価」への転換。物語の「描写」を深く読み解く

「ヒューマノイド」

子どもたち主導で新たな課題解決の形をつくる

『ごんぎつね』の探究

個人思考やグループ活動を通して見えない音を波形で捉え、音の性質に関する考察を深める

中１理科：音による現象