情報モラル教育

―インターネットやSNSの危険性を理解し、
自分や周りの安全を考え正しく使おう―

ネット上の危険を体験的に学び、安全な行動を自分で判断できるようになる

提供:岡山県警察

道徳 小学4~6年生

ネット社会で自分とみんなを守る

SNSやインターネットとの関わり方を考え、安全で責任ある行動につなげます。

対応するテーマ

情報モラルSNSネット安全規則節度いじめ防止犯罪防止

総合 小学4~6年生

情報社会を安全に生きる

情報を正しく活用し、SNSやインターネットと安全に関わる力を育みます。

対応するテーマ

情報モラル情報活用SNSネットリテラシーコミュニケーション安全なインターネット利用

どの授業を進めるの? 授業の内容

授業に必要な想定時数

1時間(45分)

  • 1時間目

    この時間のねらい

    • インターネットやSNSの特徴・特性を知り、これからの生活に活かすことができる。
    • インターネットやSNSがもたらす危険性を理解し、自分や周りの安全を守ることができる。
    • 情報機器を上手に使うために大切なことは何か考える。

    カードサンプル

    授業用カードのサンプル

    授業の流れ

    • 導入 10分

      身近なネットトラブルを知る

      インターネットやSNSで起こり得る問題を取り上げ、学習課題を確認します。

    • 展開 25分

      安全な行動を考える

      事例をもとに、相手を思いやる行動やトラブルを防ぐための判断について考えます。

    • まとめ 5分

      生活につなげる

      学びを振り返り、安全な情報活用のために実践したいことを整理します。

もっと知りたい・学びたいときはこちら! もっと知りたい・学びたいときはこちら!

自分の未来を守る!非行防止教室

自分の未来を守る!非行防止教室

ルールを守る大切さについて考えよう。
授業用カードをコピーする共有コードはこちらから!

監修してくださった先生のタイトル画像 監修してくださった先生

監修してくださった先生の写真

ミライシードDXエデュケーター相模原市立公立小学校

田屋 裕貴先生

日本道徳教育学会神奈川支部役員
日本道徳科教育学研究学会役員
著書『教師行動力〜振る舞いひとつで子どもの反応は大きく変わる!〜』東洋館出版社

監修にこめた想い 監修にこめた想い

本コンテンツをご覧いただきありがとうございます。 一人一台端末の時代、情報モラル教育の充実がより一層求められています。そんなニーズに少しでも役に立ちたいと思い、カードや発問の細部にまでこだわった「情報モラル学習教材」を作成いたしました。 岡山県警察様の専門的な知識や視点。私なりに研究している道徳教育としての視点。ベネッセ様のオクリンクプラスの機能による協働学習の充実。上手く合わさって素敵なコラボ教材ができました。 ぜひ先生方にお役立ていただけますと幸いです。

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