菅瀬先生から一言：
大きな数に対する苦手意識を軽減できる、効果的な方法です。

活用場面・活用背景
大きな数の位取り 

小学３年生の算数でつまずきやすい「大きな数」で、児童たちに苦手意識を持たせない工夫を考えていたところ、位取り表を設けたカードを活用することを思いつきました。 

How to
問題と一緒に位取り表をつけたカードを配信 

児童に大きな数の問題を出題するときに、問題と一緒に位取り表の画像をカードに添付します。 

※位取り表の画像はこちらからダウンロードできます。 

「取り込み」から画像を取り込むことができます

児童は位取り表を活用しながら問題を解きます。

位取り表があることで、漢字での表記も間違いにくい

カードはカードBOXに保存しておくことで、簡単に繰り返し使うことができます。 

※参考：カードBOXへの送りかた 

取り組みの結果
大きな数への苦手意識が軽減された 

教員が意識的に「位取り表を使っていいよ」と促すことで、つまずきやすい大きな数の単元でも、スモールステップで進みながらしっかりと定着させることができました。 

また、位取りを間違っても、デジタルならすぐに消して修正することができるため、数の概念が苦手な児童の問題にチャレンジする心理的ハードルを下げることもできました。