GIGAスクール構想の実現により「一人一人の能力や適性に応じて個別最適化された学び」を実現するためには、児童生徒のスタディログの活用が重要となります。 たとえば、「ミライシード」ではタブレットによる個別学習にくわえて、学習履歴や成果物を参照できるカルテ機能があり、個別の指導や評価時の資料としても活用することが可能です。

「主体的・対話的な深い学び」を実現する協働学習の機能や授業例を豊富に用意したソフトや、ICT機器を活用した授業をサポートするICT支援員のサービスを紹介します。「ミライシード」では、子どもたちの考えやアイディアを自由に表現し、他者との意見にふれながらクラス全員で考えを深めていくことができます。

プログラミング教育の経験がない先生でも、プログラミングの指導案から授業用スライド、ワークシート、サンプルのプログラムまでが用意された教材を使って、安心して授業を進めることが可能です。 さらに、ICT支援員による準備や授業でのサポートや、ICT活用能力を測るアセスメントなども併用していくことができます。

ベネッセの20年にわたる学校支援の実績をもとに、豊富な経験と事例で「その先のICT活用」を支援していきます。教材や指導案の作成支援はもちろん、ベネッセならではの教育ソフトや分析システムの活用、新学習指導要領に沿った先生への研修を、育成システムで研修を受けたICT支援員が、幅広くかつ深いサポートを行っています。

「Society 5.0」の情報化社会を生き抜いていくための力として、「デジタル機器の活用および情報の活用能力」の重要さが増しています。「P+」は、社会で活躍するために必要なデジタル・情報活用能力を測定することができます。