普段の子どもたちの様子・課題

自分たちの興味のある学習には、特に意欲的に学習に取り組むことができる子どもたちです。ICT機器を用いた学習では、楽しみながら学習することができ、いつもは発表しない児童も積極的に考えを発表します。

社会科については、地図や写真から読み取り、考えを発表させる授業を行っていますが、読み取りまでは出来ているものの、発表ができない児童がいました。

ムーブノートを使用することで、意見を発表・交流させることで理解を深めさせたいと思っています。

ムーブノート活用のポイント

①1人1人の考えや意見を全体に共有できるようにする。挙手をせずに自分の考えを友達に共有できるため、学級全体が授業に参加することができる。

②言葉や文章で書くのが苦手な子どもも意見交流ができるよう、スタンプ機能を使うことで意見や考えを表現できるようにする。

③スタンプ集計機能を使うことによって、他と違った良い気付きをしている子ども、考えに瞬時に気づくことができる。

授業の流れ

①   消火活動の様子をテレビで見る
②   火事が起きた時のイラストをムーブノートで配布する
③   イラストを読み取り、関係機関にスタンプで〇を付ける
④   カードを提出させ、子どもたち同士で相互評価を行う
⑤   スタンプ集計を使って、子どもたちがスタンプを押した場所を把握。他と違った気づきをしている子どもに発表してもらう。
⑥   他の子どもたちからどのような気づきを得たかノートにまとめ、振り返る